César da Silva Jr. e
outros
Editora Saraiva
São Paulo
1992
Tombo: 1322
Ciências
entendendo a natureza: manual do professor, de César da Silva
Júnior, Sezar Sasson e Paulo Sérgio Bedaque Sanches, é um livro didático. O trabalho
apresenta as diretrizes pedagógicas para a aplicação do material didático de
biologia dividido em quatro livros textos: o mundo em que vivemos; os seres
vivos e o ambiente; homem e o ambiente; e matéria e energia.
A
edição é ilustrada.
Ada Natal Rodrigues e
outras
Editora Abril Cultural
São Paulo
1973
Tombo: 148c
Tempo
de escola: 2º livro de leitura, de Ada Natal Rodrigues,
Nelly de Camargo, Neusa Rocha Goyano e Nívia Gordo, é o Manual do professor de um
livro didático. O manual cuida da aplicação pedagógica do livro texto
(homônimo) para o ensino fundamental (1º grau), lidando com a preparação das
aulas, a leitura e atividades.
A
edição completa é composta de manual, livro texto e apêndice de exercícios, ou
seja, três volumes. A edição aqui referida é o manual.
Terezinha Saraiva e
outras
Editora Abril Cultural
São Paulo
1973
Tombo: 147b
Brasil
de todos nós: segundo livro de Educação Moral e Cívica, de Terezinha
Saraiva, Heliette Covas Pereira e Heloisa Maria Leiras Maos, é o manual do
professor de um livro didático. O manual cuida da aplicação pedagógica do livro
texto (homônimo) para o ensino fundamental (1º grau), lidando com o conteúdo
programático e as atividades.
Marta Suplicy e outros
Editora FTD
São Paulo
1982?
Tombo: 2470
Sexo
para adolescentes: orientação para educadores, de Marta Suplicy
(supervisão), Maria Cecília Pereira da Silva e Yara Sayão e outros, é um manual.
A obra traz orientações para os educadores abordarem o tema do sexo em ambiente
escolar. A obra está dividida em cinco capítulos cada um dedicado a uma
abordagem: I – Quem educa; II – o trabalho com os adolescentes; III – abordagem
com os pais; IV – Avaliação de trabalho e V – bate-papo.
Dermeval Saviani
Editora Autores
Associados
Campinas
2007
Tombo: 2410
História
das ideias pedagógicas no Brasil, de Dermeval Saviani, é um
trabalho ensaístico acerca da história da pedagogia no Brasil, suas doutrinas e
métodos aplicados pelas políticas de educação pública. O autor faz uma
cronologia e exposição das várias ideias pedagógicas e de seus autores, criando
um panorama da área da educação no Brasil. As teorias pedagógicas apresentadas
parecem dar base às políticas públicas educacionais adotadas pelos governos do
partido dos trabalhadores no Brasil, expressando o alinhamento partidário do
autor, em compasso com Moacir Gadotti. Por esta obra, o autor evidencia sua
teoria própria da pedagogia histórico-crítica, insistindo no posicionamento do
alunado na crítica do que é aprendido, desviando a questão conteudista da
pedagogia.
Rubem Alves
Editora Papirus
Campinas
2006
Tombo: 2412
Vamos
construir uma casa? Doze lições para a educação dos sentidos, de Rubem
Alves, é um manual didático de abordagem pedagógica que trata da educação dos
sentidos. O autor, que tem uma escrita e linguagem populista e propriamente
atrativa, expõe em doze lições suas diretrizes filosóficas e doutrinárias para
a construção da aprendizagem, personalidade e sua educação dos sentidos. Em
cada capítulo, cujo título refere-se a um cômodo da casa ou a alguma atividade exercida numa casa, o autor em sua linguagem popular vai colocando suas percepções e
convidando o leitor a observá-las, trazendo e fazendo julgamentos de valor e
pensamento crítico a respeito do que ali trata.
Um
manual de utilidade pedagógica para os propósitos doutrinários de sua
filosofia. O autor é um dos fundadores da teologia da libertação.
Moacir Gadotti
Editora Ática
São Paulo
2006
Tombo: 2411
História
das ideias pedagógicas, de Moacir Gadotti, é um ensaio que
apresenta as teorias de pedagogia e sua história, criação e aplicação. As
teorias apresentadas parecem dar base às políticas públicas educacionais
adotadas pelos governos do partido dos trabalhadores no Brasil, expressando o
alinhamento partidário do autor, em compasso com Dermeval Saviani. Em razão da formação
do autor, a filosofia da pedagogia é a diretriz deste trabalho. A obra tem
interesse por apresentar as várias visões da pedagogia e verificar a construção
de políticas públicas da educação.
A obra integra a bibliografia complementar da formação de facilitadores dos cursos da gestão de pessoal dos quadros do Banco do Brasil.
